中国传统安全管理智慧—安全从心开始

1、课程背景

中国电力已有一百多年的历史成熟的管理也有几十年，规章制度也比较齐全：
为什么到今天仍有较多的人身和人为责任事故在发生？
为什么仍有较多的误操作和恶性误操作的事故在发生？
为什么多年电气工作经验的人员还会出现违章行为呢？
为什么安全制度安全规范在关键时候仍然执行不到位？

2、课程解析

A.决定员工行为的本源是什么？
B.安规在什么前提下才起作用？
C.安全管理瓶颈是如何产生的？
D.安全管理的核心关键是什么？
E.决定员工遵章守纪的核心是？
F.如何运用传统文化解决安全管理的问题？

3、课程内容

第一单元   安全管理智慧——违章真相

案例分析：12.17广东揭阳恶性误操作事故
1、电力安全形势日趋严重
2、为什么安规得不到有效执行
3、决定员工的行为，本源在哪里
4、员工动态和静态行为有哪些区别
5、任何一项安全管理决策一定要关注什么
6、安全管理的问题是如何产生的
7、安全制度安全程序安全规范在什么前提下起作用

第二单元  安全管理智慧——事故真凶

案例分析：跑错仓位带负荷拉刀闸事故
1、电力事故的真凶
我们为什么会这样忙？我们在忙着解决问题？还是在忙着制造问题？
2、忙（一心多用）之真相1 —思维定势
3、忙（一心多用）之真相2 —主观想象力
注意力＝事实
4、忙（一心多用）之真相3 —后顾之忧
关心：关注对方关注的对象，对方才能一心一用！
操心、烦心：对方一直在关注自己顾虑的，结果一心多用！
把员工关注的对象关注好了，员工就会把工作和安全关注好！
5、忙（一心多用）之真相4 —生气或有情绪
6、忙（一心多用）之真相 5 —复杂的人心

第三单元  安全管理智慧——从心开始

案例分析：12.28沈阳新北热电人身死亡事故
1、善医者，先医其心而后医其身。—华佗
2、处理事前先处理心情
3、员工违章是不是做了处罚，从此违章行为就彻底杜绝了？
4、习惯性违章心理的分析
5、任何一项安全管理决策，如果不能实现员工内心（一心一用）的变化，其作用必然都是局限和短暂的！
6、真正好的安全管理者，只做两件事：减排和清污
7、安全管理者的言行与决策与员工的五大正面心态及行为
8、安全管理者的言行与决策与员工的五大负面心态及行为
9、关注员工的心情之同流技巧

第四单元  安全管理智慧——正己正行

案例分析：《水知道答案》视频学习
1、《水知道答案》实验给我们安全管理者什么启发？
2、言语、行为和心理表现直接决定员工的心是否安全
3、信而后谏，不信，则以为谤己也。—孔老夫子
4、俗云：好话一句，做牛做马都愿意
正言—管理好自己的语言
1、正言1—微笑，倾听，不应
2、正言2—感恩，关怀，祝福
正心—管理好自己的情绪
1、当我们失去自我情绪控制时，就是我们安全管理状态最差的时候。
2、情绪= 一心多用= 违章事故
3、正心的关键修平静心：静生智，定生慧。静能让我们一心一用！
4、平静心的十二大修法
正行—管理好自己的行为
1、正行1—睡眠：天宇虽宽难润无土之木，大道虽阔难救无缘之人。
2、正行2—饮食：健康饮食
3、正行3—音乐：移风易俗，莫善于乐。善乐让人思无邪，生起孝敬心、感恩、爱心。
4、正行4—儒家之根《弟子规》—幸福人生之规、安全生产之规
5、正行5—安全管理者的自省：我的行为，是否可以帮助员工遵章守纪，还是让员工心情更糟？
6、己未教而责人，己不正而刑人，民怨之所生。—孔老夫子

第五单元  安全管理智慧——安全密码

案例分析：12. 04.22某电厂人身死亡事故
1、安全的密码到底在哪?
2、古人云：福大命大！
3、积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。—《易经》
4、人而好善，福虽未至祸其远矣；人而不好善，祸虽未至福其远矣。—《大学》
5、什么是幸福？五福临门！—《书经》
6、故大德，必得其位，必得其禄，必得其名，必得其寿。——《中庸》
7、安全的密码→修“福”
8、修“福”：为他人着想是世间第一等学问
9、观德于忍，观福于量。——《群书治要》

第六单元  安全管理智慧——家和业兴

案例分析：某电厂全厂职工学习完《中国传统管理智慧—电力安全从心开始》课程后，生日的创新带来安全管理的巨大突破
1、家是什么？
2、做人，从哪里开始？
3、夫孝，德之本也，教之所由生也。—《孝经》
4、电力安全为什么从“孝”入手
5、养父母之身——勤与俭
6、养父母之心——爱与敬
7、养父母之志——愿与行
8、养父母之慧——慈与悲